Chi sono

Sono una persona eclettica, con una grande passione per …

le lingue e la traduzione.

Ecco il mio CURRICULUM

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Dati Anagrafici

    Peracchia Floriana
    Via Genova, n.35
    64029 SILVI MARINA (TE)
    www.floriana.peracchia@alice.it

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    Professione

    Insegnante di scuola media.

    Traduttrice tecnica inglese-italiano

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    Studio e Formazione

    2007 - Master di Traduzione e Redazione Tecnica – Università degli studi di L’Aquila. Principali materie di studio: traduzione tecnico-scientifica; traduzione giuridico-economica; localizzazione del software; redazione tecnica; inglese settoriale; italiano scritto per la traduzione; terminologia. Traduzione inglese-italiano.

    2006Corso di Alta Formazione per la Didattica Interculturale – Università degli studi di Chieti.

    2003-2005Scuola di Specializzazione per l’insegnamento secondario – Università degli studi di L’Aquila. Abilitazione all’insegnamento di lingua, cultura e letteratura inglese nella scuola secondaria di I e II grado.

    2001-2003 Master di II livello per Dirigenti scolastici - Università degli studi di Teramo.  Formazione per Dirigenti scolastici.

    1999-2001 -  Diploma di Specializzazione per l’insegnamento di sostegno – Università degli studi di L’Aquila. Specializzazione polivalente per l’insegnamento di sostegno nella scuola secondaria di I e II grado.

    1989Laurea in Lingue e Letterature Straniere – Tesi: “Le figure femminili nei romanzi di Margaret Atwood“. Analisi delle figure femminili e stereotipi culturali di genere.

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    Lingue straniere

    Inglese: buona conoscenza lingua scritta e parlata (livello B2 Common European Framework)

    Francese: buona conoscenza lingua scritta e parlata (livello B2 Common European Framework)

    Tedesco: buona conoscenza lingua scritta e parlata (livello B1 Common European Framework)

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    Competenze informatiche

    Capacità di utilizzare Word; Excel e Power Point 

     

     

     

     

    Risposte

    1. ciao. ti ho contattato perchè abbiamo lo stesso cognome!!! :-D


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